2023年，学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的“二十大”会议精神，在市教育工委、市教育局的坚强领导下，围绕市教育局工作部署和实施“1688”奋进计划内容，以服务长春基础教育为宗旨，坚持求真务实，改革创新，全院教职员工努力拼搏，勤奋工作，学院各项工作有所突破和创新，有力推动了学院事业高质量发展。
一、发挥党委领导优势，全面促进事业发展
党委领导核心作用不断增强，党的建设与学院事业发展深度融合。党建引领贯穿服务学院发展，推进打通了前所未有的工作体系，谋定了以教科研为先导，做好长春基础教育先进教育理论与实践转换器的发展理念。
1.着力加强政治建设和思想建设，主题教育全力开展见成效。建立理论中心组长期的学习机制，通过主题教育的调研交流，学院统一谋划，统筹推进，打通了上到国家教育行政学院、吉林省教育学院，下到县市区教师进修学校，横向覆盖了部分先进地区教师培训机构和清华大学、华东师大等重点大学继续教育学院的教育培训工作体系，建立了定期交流机制，将国家、省级培训项目引进长春，将长春教育高层次培训嫁接到国家教育行政学院、省教育学院的平台上，接受国家一流专家的指导。真正通过主题教育为学院发展提速增力，促进事业高质量发展。
2.全面抓好组织工作，更加有力抓好党的建设。坚持党管干部原则，通过干部调整交流，不断健全干部选拔任用工作机制。通过建立“成长档案”，助力后备干部“拔节生长”，进一步加强干部队伍建设，改善干部队伍结构，为学院今后的发展做好“蓄力池”。党员队伍建设不断加强，一是成立退休党支部，选举产生支部委员会。二是推行“党委会+党支部读书小组+支部支委会+党员个人”的学习模式，建立讲堂制度，形成学习氛围，持续推进“我为群众办实事”实践活动。组织支部自主开展主题党日活动，聘请专家开展3次专题讲座，从多维度提高党员思想认识。三是认真履行发展党员组织程序，今年有2名重点积极分子列为发展对象，2名预备党员转为正式党员。
3.做好党风廉政建设及作风建设，从严治党工作不断向纵深发展。严格落实党风廉政建设党委书记主体责任、纪委监督责任、班子成员“一岗双责”制度。学院纪委全程参与学院重点工作的监督工作，充分发挥纪委监督职责；修改完善党风廉政建设相关制度措施，完善监督机制；组织党员干部观看系列警示教育片；切实转变工作作风，推进领导干部“一线工作日”活动。
4.加强意识形态、创新探索师德师风和校园文化建设及宣传领域工作。一是通过在宽城区柳影实验学校开展基层宣讲活动，进一步加强了学院意识形态领域建设，夯实了党建宣传阵地。二是启动了长春市新时代师德师风教育基地建设工程，基地现正式进入试运营阶段。三是构建大思政育人新格局，召开课程思政工作会议、组织专家作专题报告等全面提升教师课程思政教学能力，扎实推进课程思政高质量建设。四是加强校园文化建设的创新实践和探索，与长春市文联联合开展“师德传承 翰墨飘香”书画作品交流活动。五是高质高量完成全年6期学报出版发行，组织“躬耕教坛，强国有我”征稿活动，并通过全省期刊质量提升专项行动检查。积极利用新媒体等平台积极做好学院宣传。
5.持续做好统战、老干部及群团工作。做好离休老干部及退休教师服务管理工作，体现组织关怀；组织召开两次教职工代表大会；以端午节、中秋节、春节等重要节日为契机，为教职工提供补助、组织健康体检、各类文体活动和职工技能大赛等。
二、校(园)长培训稳步开展，有效发挥了教育培训主阵地作用
2023年，校（园）长培训持续深入实施“铸魂”、“强基”、“领航”、“助力”、“聚力”五大工程，有效发挥了教育培训主阵地、主渠道作用。共完成44个培训项目，其中独立完成17个市本级培训项目，协助吉林省教育学院完成27个国培、省培项目。共培训5185人次，整体提升了长春市中小学校园长的思想政治素质和专业业务能力。
1.创新开展了分岗分类培训及党务培训。一是组织开展了长春市教育局直属单位中青年干部培训、青年干部主题论坛、“90后”优秀青年干部跟岗培训200余人，干部队伍梯队建设进一步加强，为我市校长队伍建设提供了人才储备。二是组织开展了长春市教育局直属单位团干部培训，使团干部队伍高素质专业化能力得到提升。三是先后组织了长春市教育局直属单位党员培训、党员发展对象培训、中小学党组织书记及党务工作者培训2200多人，使教育系统党员队伍建设进一步加强。并协助长春市教育局组织召开了长春市中小学校校长暨党组织书记党建品牌建设专题培训，并对187家申报单位现场答辩评选，进一步推进了全市教育系统“红烛映春城”党建示范品牌创建工作。四是组织开展了历时近三个月的2023年直属单位新任职校级干部培训，新任职校级干部的履职能力进一步提升。
2.继续运行杰出校（园）长培养工程项目，高层次人才队伍建设进一步加强。一是依托“国家教育行政学院”，开展了为期三个月的全员远程培训中的骨干校长、园长培训和长春市名优校园长培养对象高级研修班500多人。二是通过组织各学段继续开展2023年相关活动、开展长春市校（园）长培训课程开发评审项目、对杰出、专家型校（园）长培养对象“五个一”培养工程首次检查、组织开展第十期校园长影子培训对接会等工作模式，更好地促进了名优校长自我成长及带动全市中小学校（园）长队伍整体提升，激发了培养对象专业成长的主动性与积极性，提升了校园长的思想素质和业务素质。
3.做好阳光普惠工作，促进了学前教育和乡村教育的均衡全面发展。一是开展了长春市普惠性幼儿园园长培训，培训共50人，提升了普惠性幼儿园园长的综合素质和管理水平。二是开展了长春市乡村中小学校长培训，培训共50人，进一步提高了乡村中小学校长们的综合素质和能力。三是选取区县校长共16人挂职东北师范大学及东北师大附属中小学开展系列培养，在理论与实践上促进了区县校长的进步。
三、聚焦教师队伍培训，教师培训质量得到全面提升
2023年，教师培训以提高中小学幼儿园教师师德素养和业务能力为核心，积极开展全市中小学幼儿园教师分层分类分岗培训，进一步规范培训管理、提升培训质量，全年累计完成15个培训项目，196个国省培项目，累计培训教师1.5万人次，有效促进了长春市中小学幼儿园教师队伍整体素质和专业发展水平稳步提升。
1.打造名优教师团队。通过对卓越教师对象考核认定132人；遴选更新长春市中小学幼儿园教师培训专家库人员554人；重新组建中小学名师工作室182个；对长春市中小学中青年学科带头人评选业绩量化；开展2023年度“吉林好人·最美教师暨黄大年式好老师”评选及长春市2023“我身边的好教师”评选工作以及先后组织开展了长春市教师全员远程培训、教师培训管理者和师德管理者的省外高级研修、市直学校教师信息技术2.0工程等培训，培训人数10余万人等多项工作，带动了全市中小学教师队伍学科素质、执教能力和师德修养的整体提高。
2.骨干教师培养进一步加强。一是开展2022年市级学科骨干教师补充遴选初审、业绩量化和笔试工作，共1813名教师参加笔试考试。二是重新认定省级骨干教师127人，推荐培养对象87人。三是组织开展了594名长春市中小学中青年学科带头人评选工作。四是强化市级学科骨干教师队伍建设，补充遴选市级骨干教师1000人，开展长春市名师工作室专项课题结题评审，共190项课题结题。五是组织名师工作室主持人102人参加杭州、深圳委托培训；组织教师培训管理者、师德管理者省外委托培训，共109人；组织开展2023年小学、中学思政骨干教师省外委托培训，共110人。培训使中小学幼儿园骨干教师队伍建设得以加强，骨干教师发挥了示范引领作用，促进了教师队伍整体素质提升。
3.开展“以赛代培”活动。一是开展了长春市中小学幼儿园教师培训说课竞赛，来自17个县（市）区、36所中省市直属学校，共304人进入决赛。二是开展长春市中小学幼儿园教师信息技术与学科教学创新融合教学案例评选，原创教学案例共1418份入选决赛。三是开展长春市2023年中小学（含职业）青年教师教学技能大赛，共210人参赛。促进了我市专、兼职培训教师自身业务素质和教育教学水平的提高，提升了不同层次教师的专业发展水平。
4.面向农村，送课下乡，精准培训。一是开展订单式送课下乡，包括德惠、榆树、公主岭等六个县（市）区的幼、小、初、高全学段、27个学科，共计98节（专题）。二是开展乡村中小学教师跟岗培训，有57位乡村教师分别进入长春市8所中小学幼儿园基地校进行了为期一周的名校跟岗访学。三是开展乡村紧缺薄弱学科（科学）种子教师培训，共计59人参加培训。
5.开展合作交流。“广东省教育行政部门教师专业发展和继续教育管理干部示范培训项目”百人团队来学院参访交流。
四、成人学历教育办学水平逐步提升
2023年，成人学历教育坚持问题导向，深化课程改革，提高了教学质量，拓宽了招生渠道，大力推进了16877太阳集团办学管理和教学质量的提高。
1.全面落实文件要求，调研督导发力助推。一是全面加强校外教学点管理，落实办学主体责任。对省内外五家合作办学单位进行了实地督导检查，对发现的问题现场反馈，及时整改，改革了延续多年的学生交费制度，完善了常态化督导体系，重新遴选了四家校外教学点。二是启动新一轮“人才培养方案”的编制工作。三是强化内涵建议，持续加强两级教学、学籍管理人员和班主任队伍建设，开展了教学平台管理人员的系列培训、校外教学点工作人员培训、班主任培训。
2.课程改革更加深化，教学质量显著提高。一是本学年线上线下共计开设了210门课程，累计学时5064。学员登录平台学习出勤率100%，课时完成率90%，课程满意度90%。新入学员243名，1738名学员毕业。协助组织260人次的学位英语考试，配合长春师范大学办理了30名学员的学士学位授予工作。二是思政课建设取得了新成绩。五门思政课全部如期顺利开设，累计新开了8个专题，得到了学员好评。三是持续推进学历培训和非学历培训的课程融合，在学历教育教学中引进了优质的非学历培训课程资源，提高了课程的时效性和针对性。四是强化了课程平台建设，丰富了课程资源，开发了30余新的线上课程。五是毕业论文增加了论文指导课时，论文质量有了明显提高，管理工作达到了预期要求。
3.整合资源，拓宽招生渠道。增加了一家校外办学点，拓宽了招生渠道；有针对性地强化了招生队伍建设。据统计报名人数258人，招生规模基本稳定。
五、深化教师专业发展，教育科研水平显著提高
2023年，教育教学工作以服务管理为价值主张，以引领教师专业发展为导向，团结和依靠各教研室及全体教师，在教师专业发展、教育科研、基地校建设等学院各类教育教学的督导与评估等方面开展了卓有成效的工作，促进了学院教师队伍建设，提高了学院教学及科研水平。
1.培训课程开发水平进一步加强。每位教师完成本年8课时专题讲座教学任务，前期课程提纲和后期文本修改分别送审3次，上学期开发45个专题，下学期完成39个专题，共计84个专题。有力支持了继续教育培训课程资源建设，也推进了学院教师的专业发展。
2.教师专业发展能力显著提高。一是组织教师培训说课大赛。说课教师全力展示，精心设计。本次活动成功地为我院教师搭建了一个展示自我、互相学习交流的平台，16名教师获奖。二是开展“相约星期二”主题教研活动。促进教师不断深化理论思考和实践反思，不断提升自我专业素养。本学期已经有7名教师做了专题分享。三是教研室特色建设。营造院内教研气氛，各教研室定位本教研室专业发展特色。积极研究新的课程标准和阅读文献，不断提高课程教学质量。
3.科研开展氛围浓厚。一是课题申报、结题数量有所增加。有8位教师申报院级课题、25位教师申报省、市级课题立项、11位教师省、市级课题结题。二是科研成果获奖显著。长春市“十四五”2023年度优秀课题研究成果，有27位教师申报，其中论文19份，研究报告8份。学院2023年度优秀课题成果有20位教师获奖（其中前三人获长春市总工会“长春市高技能职工”称号）。
4.基地校工作不断加强。经过广泛调研选择柳影实验学校作为16877太阳集团基地校，并开展基地校实践研究小课题研究题目。共设立实践研究小课题17项。其中78中学初中实践研究设立小课题12项、学院参研教师40人，柳影小学、幼儿园实践研究设立小课题5项、学院参研教师20人。
六、积极优化社会服务职能，社会服务能力日益提高
2023年，学院社会服务内容更加丰富，范围更加广泛，质量显著提升，各部门在完成常规工作的同时，积极与时代接轨，按需求调整，不断开拓创新，在教育人才开发服务、普通话测试和推广语言文字、促进科研成果推广应用、全面开展各领域培训方面均取得了优异的成绩。
1.教育人才开发服务提质增效。协助市教育局组织长春市教师资格面试8700多人，教师资格认定1.6万人；组织长春市特岗教师网上报名4622人；组织长春市外县（市区）公办和民办中小学、幼儿园、中等职业学校和特殊教育学校教师注册3000多人，工作过程进一步严格严肃，促进了人才开发工作的提升。
2.普通话测试和语言文字推广工作切实落实。采用两套测试机房同时测试，年度测试量34806人次，实现突破性增长，超额完成年初计划74%，全省领先；开设“绿色通道”，优化流程，急用先测，社会报名拥堵情况得到较大程度缓解，测试工作高效有序，得到省中心和其他测试机构一致好评，并接待了三个省内测试机构来我中心参观学习。积极协助市语委办做好“中国诗词大会”长春市选手推荐选拔等多项语言文字工作并开展了推普周宣传活动，组织开展了长春市语言文字管理者培训。学院被认定为市“语言文字推广基地”。
3.长春市教育学会充分发挥科研主阵地作用。以推进课题研究和小课题研究工作为重点，扎实开展群众性学术研究活动，促进科研成果的推广应用。在“十四五”科研课题中增设党建和思政课题两个专项，完成了1300余项课题立项评审和立项书制作发放并进行了中期检查评估；对2021年立项的960项课题进行了结题验收；择优结集出版了《长春市小课题研究的新探索》；征集评选表彰小课题优秀成果，完成小课题立项评审工作；深入推进与杭州市教育学会教科研工作对接与交流合作，联合组织第七届全国小学“创课”博览会活动；筹备组建了长春市教育学会书法教育专业委员会，并召开了成立大会暨第一次会员代表会议；以问题为导向，深入一线开展专题调研，了解全市中小学及幼儿园教育科研现状及需求，累计参与数达11984人次，梳理意见及建议共计582条，有效发挥了教育学会科研主阵地作用。
4.提升服务能力，各领域培训全面开展。围绕提升服务，提高收入的目标，充分挖掘培训资源，提高学院的培训收入。通过与国家教育行政学院、清华大学、省教育学院、市教育局开展教育方面培训，与金融、人社、社保、自然资源系统、市政设计单位以及培训机构等开展培训合作，学院的经营收入有了明显增加。共承接培训39项，其中社会培训24项，累计2万余人；同时服务长春市校长教师培训项目15项，累计6万人次，极大的考验了学院承接培训的能力，为下一步扩大培训规模和场所奠定了良好基础。
七、强化行政后勤保障能力，综合服务保障水平再创新高
2023年，学院着力加强内部建设，完善学院相关制度，健全人员管理体系，全面深化校园改革，行政后勤保障能力明显增强，综合服务保障水平再创新高。
1.坚持依法治校，行政办公管理水平进一步提升。围绕依法治校、统筹规划的目标，努力提升科学治理、规范管理的能力。贯彻落实国家、省、市等各级行政部门工作部署425项，及时上传下达、组织沟通、协调各类会务50余次；通过完善制度体系建设，审批各项事务流程约4000多项，强化了落实力和执行力；落实督导长效化和信息公开，本年度共公开信息20余项，充分保障了我院教职工和社会公众对学院重大事项、重要制度的知情权与参与权。
2.人事管理制度更加完善，师资队伍建设持续强化。制定出台了《16877太阳集团2023年度专业技术职务评聘实施方案》《16877太阳集团教职工考核实施办法》《16877太阳集团教职工工作量核算办法》《16877太阳集团在编在岗教职工绩效工资和绩效奖金分配办法 （试行）》等一系列文件，优化了人事管理评价体系；开展了学院首次职称评聘结合工作；多措并举，加强人才队伍建设。招聘签约东北师范大学、吉林大学应届毕业硕士研究生8人，我院2人被吉林省人社厅评上专业技术三级岗、1人被长春市教育局评为2023年“我身边的好教师”、1人被聘为长春市第三届市政府督学、2人被分别认定为吉林省B、C类高层次人才、6人被推荐参加长春市师德师风建设专家库遴选、10人被推荐参加长春市中小学幼儿园教师培训专家库遴选，为人才发展创造了条件。
3.加强资金统筹，财务管理严守底线。合理安排财力，增收节支。进一步规范了政府采购流程；严格预算编制和管理；强化对各类资金的统筹管理与监督，完成学院和教育学会的各种收费工作共1100.46万元。完成国有资产清查、及固定产报废工作。聘请会计师事务所对我院2022年度财务账目进行全面审计。
4.信息服务能力增强，智慧校园建设日益焕新。一是进一步完善文献资源建设，知网使用总次数创新高，得到有效利用。今年知网的使用达到239260次，下载文章10055篇。二是提升网络和信息化建设管理水平，做好学院数据中心及各个平台运维和信息系统管理工作。提供技术支持600余次。完成学院大型活动摄录编200多次，顺利完成了国家教育行政学院与16877太阳集团合作签约仪式直播工作。承担学院教学资源课程录制461课时，导入课程191门。处理网站两个重点漏洞，制定了学院网络安全与信息化建设相关制度，组织全院教职工参加了网络信息安全培训，全面保障学院校园网络与信息安全。
5.立破并举，后勤保障服务创新开展。围绕巩固和发展后勤服务规范化、精细化的目标，努力做好、做优，确保后勤服务工作保障有力，服务到位。通过不断改善和美化校园环境，如改造楼顶钟楼、设立学院外部标识、改造西校区围墙、铺设栈道、增设电梯、维护教学楼电力系统、提高物业服务和改善餐饮质量等，为教职工和培训学员创造了一个良好的工作、学习和生活环境；通过开展对全院固定资产的清查登记、合理调配，提高了资产使用效率，加强了学院固定资产的管理。通过超前设计谋划建设8000多平米的综合培训中心，设计改造部分功能教室，为学院的下一步发展提供助力。
6.创建平安校园，安全四防工作进一步加强。安全稳定常态化管理，处理信访维稳事件8起，反馈时限及处理结果受到上级部门肯定；扎实开展安全生产百日攻坚，通过多次开展校园安全大排查，做好安全四防工作，分级分层落实责任，做到工作有方案，应急有预案，确保无事故发生，保障学院各项工作健康有序发展。
八、存在问题及不足
成人学历招生工作任重道远；学院功能作用还需进一步强化，学院教师队伍建设需要进一步加强，整体素质还有待进一步提升。对这些问题和挑战我们有清醒地认识，如何推动学院更好、更快发展，还需要静下心认真思考、深入研究。
2023年12月25日
